معرفی کتاب [راهنمای دانشجومعلمان در کارورزی ] مولف رشدی أحمد طعیمه ترجمه دکتر هدایت اله تقی زاده و همکاران. 

 

کارورزی در اکثر نظام‌های آموزشی جهان، به عنوان یک درسمهم و کارآمد مورد توجه مراکز «تربیت معلم» بوده است. 

در نظام آموزشی کشورهای عربی مصر و اردن، تربیت معلم به عنوان محور اصلاحات تعلیم و تربیت و آموزش‏ معلمان به صورت فرایند خودرهبری، خوداندیشی، خودارزیابی ایفای نقش کرده و آموزش پیش از خدمت و حین خدمت  و بعد از خدمت با الگوی منسجم دنبال شده است.

 

در ایران نیز کارورزی در مراکز تربیت معلم، دارای سابقه پویا و ارزشمند است و همواره استادان و فارغ التحصیلان، از آن به عنوان تجربه اثرگذار و سودمند یاد می‌کنند.

 

نکات قابل تامل کتاب حاضر: ۱.وجود دانشکده کارورزی در دانشکده علوم تربیتی۲.گذراندن دوره ۲ ساله استادان برای تدریس درس کارورزی و داشتن حداقل ۱ پژوهش علمی در حوزه کار‌ورزی۳. توجه به مدارس وابسته به شکل هدفمندی۴. افزایش واحد کارورزی و میزان تمام وقت حضور دانشجو در مدارس وابسته.۵.فرم های مشخص و هدفمند برای تمام کارورزی ها۶.داشتن نقشه راه بلند مدت ۷.توجه به وجود ناظر مستمر آموزش و پرورش درکارورزی

---

پایگاه اطلاع رسانی پردیس شهید مفتح شهر ری|نگاه